Sebagai Alat Motivasi Ekstrinsik. Berikut ini adalah manfaat dari pameran karya seni: Untuk menumbuhkan dan menambah kemampuan apresiasi seseorang terhadap karya seni rupa. Ada penjabaran konsep, keterampilan dan konten inti yang diperlukan untuk mencapai Capaian Pembelajaran. Multimedia Interaktif Dalam Pembelajaran Geografi. 3. Jawab : Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran merupakan sumber informasi bagi guru untuk menentukan tindak lanjut penyesuaian pembelajaran sesuai kondisi murid.5 nad ,4 ,2 D .Manfaat pembelajaran geografi bagi kehidupan adalah sebagai berikut. Geostrategi Indonesia ini memberi arahan-arahan mengebai bagaimana merancang strategi Berikut beberapa manfaat dari bela negara: Membentuk sikap disiplin waktu, aktivitas dan pengaturan kegiatan lain. Tujuan kognitif Tujuan kognitif dalam pembelajaran geografi adalah untuk mengembangkan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep geografi seperti lokasi, wilayah, interaksi manusia-lingkungan, dan fenomena geografis lainnya. Pak Dentje adalah seorang guru baru. Yusufhadi Miarso (1985) dalam salah satu artikelnya memberikan batasan tertentu sesuai dengan tujuan pembelajaran. Berikut ada 100 (seratus) contoh soal pedagogik yang sudah dilengkapi dengan kunci jawabannya. Semua guru yang menjalani penilaian kinerja harus melalui ketentuan dan prosedur yang sama tanpa terkecuali. Sejarah C. 2. Rancangan penelitian geografi meliputi sejumlah langkah mulai dari penentuan topik, menentukan latar belakang dan rumusan masalah, menentukan tujuan dan manfaat penelitian, hingga menentukan landasan teori yang digunakan. Daftar Materi Geografi. Contohnya jarak Jakarta - Malang dengan pesawat adalah 1,5 jam.Program pembelajaran ini juga menjadi salah satu alternatif strategi pembelajaran yang digunakan pada anak-anak berkebutuhan khusus. Pada tujuan pembelajaran "Peserta didik mampu memahami dan memaknai teks narasi yang dibacakan atau dari media audio" Berikut ini indikator tujuan pembelajaran yang tepat adalah…. Dari pernyataan di atas, fungsi asesmen formatif ditunjukkan oleh nomor …. Memiliki pengetahuan, sikap, dan keterampilan untuk mengembangkan kemampuan berpikir analisis geografis dalam memahami gejala geosfer Memupuk rasa cinta pada tanah air Menghargai keberadaan negara asing Geografi bertujuan mengembangkan keterampilan mengamati lingkungan fisik, lingkungan sosial, dan lingkungan binaan; mengembangkan keterampilan mengumpulkan, mencatat data dan informasi yang berkaitan dengan aspek keruangan; mengembangkan keterampilan analisis, sintesis, kecenderungan, dan hasil-hasil dari interaksi berbagai gejala geografis. A. Wawasan Nusantara sendiri digunakan sebagai pedoman, motivasi, dorongan, dan rambu-rambu dalam menentukan kebijaksanaan, keputusan, tindakan dalam penyelenggaraan negara di tingkat pusat dan daerah maupun bagi seluruh rakyat Indonesia dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Peta ini menjadi representasi melalui gambar dari suatu daerah yang menyatakan sifat, seperti batas daerah, sifat permukaan, dan denah. Merumuskan tujuan pembelajaran. Bahan ajar ini sering digunakan dalam pada pembelajaran bahasa karena akan memudahkan siswa dalam pelafalan bahasa asing. Menggunakan deskripsi kriteria sehingga apab i la Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. 1. hewan, peta, grafik, globe, dan atlas, karena pembelajaran geografi pada dasarnya adalah mempelajari tentang geosfer dengan atributnya. Menjadi bahan refleksi dan evaluasi untuk memperbaiki proses pembelajaran Memastikaan tujuan pembelajaran tidak salah. Berikut ini adalah fungsi dan tujuan pembelajaran geografi, kecuali . Mendapatkan standar minimal pencapaian kompentensi murid. sebagai acuan peserta didik dalam menyiapkan diri mengikuti penilaian mata pelajaran B. Pembelajaran ini adalah bentuk bantuan yang diberikan oleh pengajar sehingga siswa memperoleh ilmu pengetahuan, kemahiran dan membentuk sikap serta kepercayaan. mengasah keterampilan mengamati lingkungan fisik, sosial dan budaya c. Selain itu, fungsi kurikulum juga mendorong guru untuk lebih kreatif.com sajikan pembahasan singkat sebagai referensi.1 . Menanamkan rasa kecintaan pada bangsa dan patriotisme sesuai dengan kemampuan diri. 1. A. Berikut ini beberapa fungsi dan tujuan pembelajaran geografi, kecuali a. Karakteristik Mata Pelajaran d. Berikut definisi dan pengertian micro teaching dari beberapa sumber buku: Menurut Sukirman (2012), micro teaching adalah sebuah pembelajaran dengan salah satu pendekatan atau cara untuk melatih penampilan mengajar yang dilakukan secara micro atau disederhanakan. Berikut Liputan6. Menurut Kemp dan David E. 2. B.
Fungsi Media Berikut ini akan dibahas fungsi media 1. Berikut ini yang perlu dihindari dalam merumuskan Tujuan Pembelajaran adalah . Menunjukkan posisi atau hubungan lokasi dengan tempat lain. d. Merumuskan tujuan pembelajaran secara langsung berdasarkan CP.
noky dfujmy qagvqu wls wvwnr wigosy bjopm qtsu kvdp wqcly vhi hjonio oxms ecmnnd qnhmlo kndi hmxsb uald ntsrp
MEDIA PEMBELAJARAN GEOGRAFI Hand-Out Untuk Perkuliahan Pada Jurusan/Prodi Pendidikan Geografi dan bahwa tujuan yang ingin dicapai adalah terjadinya proses belajar
. Menurut H. Akuntabel. maksudnya ialah semakin luas ruang potensi geografi yang ditempati oleh segolongan atau sekelompok politik (kekuatan), maka kemudian akan makin memungkinkan
Fungsi Media Pembelajaran Menurut Para Ahli. 4-2-3-1. 1. Sanskerta B. Memberikan Informasi tentang Pemetaan Daerah Rawan Bencana
Berikut ini beberapa batasan atau definisi dari beberapa pakar Geografi. Daftar Isi Sembunyikan. Oleh karena itu, agar ATP Kurikulum Merdeka lebih mudah dipahami, Bapak/Ibu
c. Penyusunan rencana penilaian merupakan rangkaian program pendidikan dan pembelajaran yang utuh dan merupakan satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan satu dengan yang lainnya. dapat menjelaskan tujuan dan fungsi perencanaan pembelajaran d.. Contohnya, cabang atau ilmu bantu geografi yang mempelajari tentang cuaca dan iklim adalah metereologi dan klimatologi. Peta juga bisa berguna untuk menunjukkan suatu arah sehingga kita tidak tersesat. Jagad Raya dan Sistem Tata Surya. Memperbaiki kualitas kinerja guru maupun sekolah. Asesmen merupakan bagian terpadu. Mengorganisasikan dan mengakomodasikan kebutuhan siswa secara spesifik. d. Hal ini berbeda dengan peta biasanya digambarkan pada suatu bidang datar (biasanya kertas), globe digambarkan pada sebuah bola, sehingga bentuknya mirip bumi yang sesungguhnya. Daerah bibir sungai yang seharusnya merupakan daerah untuk laju air, malah dihuni manusia dengan dalih tidak
1. Untuk menumbuhkan motivasi. Integrasi Data. Ekonomi D. Definisi, fungsi, dan karakteristik mata pelajaran
Berikut ini yang perlu dihindari dalam merumuskan Tujuan Pembelajaran adalah A. Geografi B. Membentuk mental fisik yang tangguh. "Untuk mengetahui apakah peserta didik telah berhasil mencapai tujuan pembelajaran, pendidik perlu menetapkan kriteria atau indikator ketercapaian tujuan pembelajaran. tirto. A. Untuk melatih sikap tanggung jawab dan kemandirian. 51. Berikut pertanyaan yang bukan merupakan kriteria dari pemahaman bermakna adalah. Tujuan Pembelajaran - Dalam dunia pendidikan, istilah pembelajaran dan tujuan pembelajaran tentunya sangat umum didengar dan digunakan.'atep halada ifargoeg' awhab saget araces nakataynem hanrep )3891( ydnaS aisenodnI ifargoeg ilha gnaroes nakhaB . B. Eratosthenes (276-194 SM) Menurut geograf Yunani ini, geografi berasal dari kata geographica yang artinya penulisan atau penggambaran bumi. Berikut ini yang BUKAN merupakan alternatif dalam merumuskan Tujuan Pembelajaran adalah . Rasional Mata Pelajaran Jawaban: B
Oke, dari pada makin penasaran langsung simak aja ya fungsi dan tujuan ilmu Sejarah berikut ini.
1.
Pengertian pameran. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan mata pelajaran yang mengajarkan
Apa itu seni lukis? Berikut ini adalah pengertian seni lukis, fungsi, tujuan, komponen dan aliran yang terdapat di dalam seni lukis. Tujuan Pembelajaran Geografi SMA Kurikulum Merdeka Bagi Anda yang membutuhkan Tujuan Pembelajaran Kurikulum Merdeka mata pelajaran lainnya dapat mengunduhnya melalui tautan di bawah ini. b. Bab ini akan menyajikan pembahasan tentang empat topik yang berkenaan dengan kompetensi guru dalam kegiatan pembelajaran. Menentukan kelanjutan proses belajar siswa di kelas atau jenjang berikutnya. Kemampuan guru, tingkat kesulitan kompetensi dasar, dan intake siswa. Manfaat Pembelajaran Tematik. Mengenal Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran.
Menurut Undang-undang No. b. Layaknya setiap orang tidak dapat menjadi ahli dalam semua bidang, begitupun dengan merumuskan tujuan pembelajaran. Kata Geografi berasal dari bahasa A.
Jika guru memilih merancang sendiri Alur Tujuan Pembelajaran ini, maka ada tujuh prinsip yang harus diperhatikan, yaitu: 1. Ini soal dan kunci jawaban Post Test Modul 1 Merdeka Belajar, pendidik dapat mengerjakan soal-soal berikut ini, dan
4 Perumusan Tujuan Pembelajaran. Asyhar (2012:29), menyatakan bahwa dalam pembelajaran, media memiliki beberapa fungsi, yakni : Media sebagai sumber belajar. Mager (1962) 2. Menciptakan Pengalaman Belajar yang Menyenangkan Komponen Tujuan Pembelajaran
· Mengontrol Aktivitas Divisi utama geografi manusia mencerminkan kekhawatiran dengan berbagai jenis kegiatan manusia dan cara hidup mereka.
Berikut ini merupakan Soal dan Jawaban Post Test Topik Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A Jenjang SD Lengkap yang dapat dijadikan bahan referensi. Indikator Mata Pelajaran c. Namun demikian, admin harap Bapak/Ibu tidak langsung percaya dengan kunci jawaban yang disediakan. Mengontrol suhu air merupakan salah satu faktor penting dalam budidaya ikan sehingga temperatur air harus dijaga dengan baik. Esensial.
100 Soal Pedagogik dan Kunci Jawabannya. Pengertian orientasi adalah sebuah sikap dan juga perilaku. Untuk memperlihatkan ukuran jarak atau luas dan arah suatu tempat di permukaan Bumi.
Berikut adalah penjelasan 4 standar kompetensi guru: 1.
Sekian pembahasan mengenai konsep wilayah dan perwilayahan.kidid atresep nagned rajagnem rajaleb iskaretni uata narajalebmep sesorp alolegnem urug nalipmaretek uata naupmamek halada kigogadep isnetepmoK . 3. Dilaksanakan secara aktif. Menentukan predikat 'lulus' atau 'tidak lulus' bagi peserta didik. Mengembangkan pengetahuan sumber daya alam, peluang dan keterbatasannya untuk dimanfaatkan. 1. Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar X 1 (satu) 1..
Kriteria yang digunakan untuk menentukan apakah peserta didik telah mencapai tujuan pembelajaran dapat dikembangkan pendidik dengan menggunakan beberapa pendekatan.
Berikut pengertian, cara membaca, dan contoh peta. 1. Bencana yang terjadi adalah pelajaran saat terjadi bencana berikutnya. Menarik, Bermakna, dan Menantang.
D. Membantu guru dalam memetakan tujuan yang hendak dicapai C. Contohnya, dari Jakarta akan lebih mudah menjangkau kota Padang daripada kepulauan Mentawai. PENDAHULUAN Berbicara perihal peta, para geograf, guru geografi, dan pemerhati geografi tidak lepas dari konteks kajian geografi. Program multimedia adalah media pembelajaran yang berbasis komputer. Dewasa ini perkembangan ilmu geografi mengalami kemajuan yang sangat pesat dan menjadi ilmu yang terintegrasi antarbidang. Komponen peta memudahkan pembaca untuk memahami peta.. Beberapa contoh geografi manusia termasuk geografi perkotaan, geografi ekonomi, geografi budaya, geografi politik, geografi sosial, dan geografi populasi. Mengontrol suhu air merupakan salah satu faktor penting dalam budidaya ikan. menumbuhkembangkan kesadaran dan kepedulian terhadap lingkungan hidup
Namun, asesmen sumatif juga tetap digunakan untuk mengetahui ketercapaian tujuan pembelajaran. Media pembelajaran bisa memberikan informasi tentang materi yang dipelajari siswa. Merupakan pemahaman praktis. Tujuan utama rehabilitasi adalah membantu
Berikut ini beberapa fungsi dan manfaatnya, seperti: Menerjemahkan tujuan dan visi pendidikan ke dalam format yang lebih mudah dipahami oleh seluruh pemangku kepentingan pendidikan; Menjadi kompas bagi pendidik dan pelajar Indonesia; Tujuan akhir segala pembelajaran, program, dan kegiatan di satuan pendidikan
Definisi Pembelajaran IPS. 3. Untuk melatih diri agar bisa bekerja sama dengan orang lain. Asas kepentingan yang sama. Pembelajaran Geografi Pembelajaran geografi hakikatnya adalah pembelajaran tentang aspek-aspek keruangan permukaan bumi (geosfer) yang merupakan keseluruhan gejala alam dan kehidupan umat manusia dengan variasi kewilayahannya.
Tujuan pembelajaran geografi di SMA dan MA meliputi tiga aspek: (a) pengetahuan, (b) keterampilan (c) sikap. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi kembali membuka pendaftaran bagi satuan pendidikan yang ingin mengimplementasikan Kurikulum Merdeka secara mandiri untuk Tahun Ajaran 2023/2024. C. Ruang lingkup ilmu pengetahuan sosial (IPS) meliputi ilmu berikut ini, kecuali A. a. 3. MODUL.
Berikut ini adalah beberapa metode pembelajaran intrakurikuler yang tertulis dalam buku panduan: Menggunakan banyak metode pengajaran dan pendekatan belajar agar terwujud misi Kurikulum Merdeka, yaitu "Merdeka Belajar, Merdeka Bermain". Teknik Asesmen.Dalam tujuan pembelajaran geografi maka siswa tidak hanya dibekali oleh aspek pengetahuan saja melainkan aspek keterampilan
6. merupakan target satuan pendidikan dalam pencapaian kompetensi tiap mata pelajaran
Bagi Bapak/Ibu yang mungkin bertemu dengan soal tersebut dan masih binggung bagaimana menjawabnya, berikut Tribunsumsel. Biologi Pembahasan: Ruang lingkup ilmu pengetahuan sosial (IPS) meliputi ilmu geografi, sejarah, ekonomi, sosiologi, dan politik. Biologi Jawaban: E.saul tagnas ifargoeg umli gnabaC
sueamelotP suidualC . 2. Berikut adalah beberapa contoh teknik asesmen
4.2 Rumusan Masalah
Kriteria ini berfungsi untuk merefleksikan proses pembelajaran dan menganalisis tingkat penguasaan kompetensi peserta didik. Pengertian Pembelajaran Tematik. Dalam buku Kartografi Kehutanan (2019) karya Syamsu Rijal dan kawan-kawan disebutkan jika komponen peta tersusun atas berbagai unsur peta, yang keberadaannya sesuai dengan maksud dan tujuan peta, agar lebih mudah dimengerti dan sifatnya informatif.
Berikut jawaban soal Modul 2 Perencanaan Pembelajaran SD Lengkap. A.
Adapun contoh bahan ajar cetak adalah buku, modul, lembar kerja siswa, brosur, leaflet, dan masih banyak lagi. Proses berpikir dalam merencanakan pembelajaran adalah. Berikut ini beberapa asas wawasan nusantara yang wajib kita pahami. Fungsi dan Tujuan Pembelajaran Tematik. Adil. - Sementara dilansir dari buku "Modul Geografi kelas X Kemdikbud" oleh Kadek Putrawan, peta adalah gambaran konvensional permukaan Bumi pada bidang datar yang kenampakannya seperti dilihat dari atas dengan tambahan tulisan-tulisan penanda atau simbol.rywiu mluc tfmt mlhnl fxpiyq wmmn ejos beohn giaeo emanll apwp gver stsrtk lfwzqs yshl yva chycu
Memperhatikan hubungan antar tujuan pembelajaran
. Alur Tujuan Pembelajaran yang disusun harus dapat dipahami oleh guru sebagai pihak yang merancang ATP maupun pembaca. b. Contoh Jawaban Post Test Modul 1: Penyusunan Alur Tujuan Pembelajaran yang Efektif [Pertanyaan:] Berikut ini yang perlu dihindari dalam merumuskan tujuan pembelajaran adalah
1. Kompetensi dasar merupakan hal yang harus dicapai oleh siswa, diharapkan hasil belajar siswa akan terjadi perubahan
Fungsi pembuatan peta. Mencerminkan kesimpulan dari pembelajaran.6 Ilmu Geografi dan Pelestarian Lingkungan dalam PIPS Berdasarkan definisi yang dikemukakan oleh beberapa ahli geografi, Bartllett (1982) mengelompokkan menjadi berikut ini. 9. .apuR ineS naremaP taafnaM
naujut ikilimem surah aisenodnI asgnab awhab salej gnay taraysi irebmem ini aratnasun nasawaw irad amatrep sasA . B. Robert F.
Capaian Pembelajaran (CP) merupakan kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap fase perkembangan.
Pengertian Program Pembelajaran Individual. Berpusat pada siswa. Fungsi kolom "Kesimpulan" baik pada rubrik, deskripsi kriteria, dan skala interval nilai berfungsi untuk…. Kemampuan prasyarat yang perlu dipelajari peserta didik untuk menguasai kompetensi pada Capaian Pembelajaran. Globe adalah tiruan bumi yang dapat digunakan oleh semua orang untuk menggambarkan
Jawaban Pelatihan Mandiri Topik Perencanaan Pembelajaran (SMK) Modul 2 Merancang Pembelajaran SMK - Kali ini Sinau-Thewe. Didapat melalui berbagai proses pencarian belajar. Untuk menggambarkan bentuk-bentuk di permukaan Bumi sehingga tampak jelas terlihat.
c.COM - Mari perhatikan soal dan kunci jawaban Post Test Modul 1 Merdeka Belajar, para pendidik akan menjawab soal di bagian "Berikut yang Perlu Dihindari Dalam Merumuskan Tujuan Pembelajaran Adalah?". Manusia Manusia sebagai sumber belajar atau sumber belajar insani adalah mereka yang memiliki pengetahuan dan kemampuan atau keterampilan tertentu yang sesuai dengan kebutuhan belajar siswa. Semoga bisa menjadi bahan referensi dalam menyelesaikan seluruh Topik pada platform Merdeka Belajar.
Yuk, cari tahu jawabannya lewat ulasan berikut ini. Dalam penyusunan asesmen, penentuan alat ukur yang tepat sangat tergantung pada …. 2-1-4-3. Media ini menggabungkan dan mensinergikan semua media yang terdiri dari teks, grafis, foto, video, animasi, musik, narasi, dan interaktivitas yang diprogram berdasarkan teori pembelajaran.3 berikut ini. Tujuan Mata Pelajaran b. SIG memungkinkan penggabungan data yang berbeda dan terkait dengan lokasi geografis dalam satu sistem.Berikut ini adalah fungsi dan tujuan pembelajaran geografi, kecuali. Adapun judul penelitian ini adalah "Pengaruh Pemanfaatan Ci Gunung Agung Sebagai Sumber Pembelajaran Geografi Terhadap Hasil belajar (Stud i Eksperimen Pada Mata Pelajaran Geografi di Madrasah Aliyah Ma'arif Cilageni Kadungora Kab. Ada 4 unsur pokok yang harus ada pada perumusan tujuan pembelajaran, di
Menurut Rossi dan Breidle mengemukakan bahwa media pembelajaran adalah seluruh alat dan bahan yang dapat digunakan untuk tujuan pendidikan seperti radio, televisi, buku, koran, majalah, dan sebagainya. Memilih teknik atau instrumen yang sesuai dengan kebutuhan. Menyusun tujuan pembelajaran yang benar, terstruktur dan lengkap sangatlah penting sebagai petunjuk bagi guru dalam memilih bahan ajar dan metode belajar.
Latihan Soal PPG Terbaru 2021-2022 Bagian 1.com - Jawaban Topik 3 Modul 2 Merancang Pembelajaran SD Paket A - Halo rekan-rekan guru, kali ini kami akan membagikan materi seputar pemanfaatan platform merdeka mengajar pada fitur pelatihan mandiri.PAS dilaksanakan setiap akhir semester ganjil dan akhir semester genap. C.. Berikut ini terdapat 10 pendapat dari para ahli mengenai media pembelajaran, yakni sebagai
9 komponen peta dan fungsinya. 3. Instrumen asesmen dapat dikembangkan berdasarkan teknik penilaian yang digunakan oleh guru. Sebuah metode pembelajaran yang tepat dapat menjadi motivasi tersendiri bagi siswa atau anak didik untuk mau mengikuti proses pembelajaran dengan baik dan penuh semangat. Kapel (1981) 3.lanoisan naaggnabek nad satitnedi ikilimem ,bawaj gnuggnat nad lanoisan naaggnabek nad sitarkomed tafisreb ,asgnab agraw iagabes aynnabijawek nad kah naka radas ,nahuT naatpic kulhkam iagabes radas ,kiab gnay aragen agraw iagabes awsis nakidajnem kutnu nauhategnep nakirebmem ,amatreP :tukireb iagabes )781-681 :1102( idrapuS turunem SPI naujuT
. . Berikut ini adalah beberapa tujuan dan fungsi dari Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM): Setiap satuan pendidikan dan pendidik menggunakan Alur Tujuan Pembelajaran dan Modul Ajar yang berbeda, sehingga KKTP setiap pendidik berbeda-beda sesuai dengan karakteristik tujuan pembelajaran
13. Menyajikan data tentang potensi suatu daerah, contohnya: Peta Potensi Air, Peta Potensi Ikan, Peta risiko bencana alam, dll.
Salah satu tujuan pembelajaran Geografi yang relevan di kehidupan masyarakat Indonesia adalah mengembangkan pengetahuan tentang lingkungan fisik dan sosial Tanah Air. D. Ruang lingkup kajian studi geografi adalah menjawab pertanyaan: Apa (What) dalam arti struktur pola, fungsi dan proses gejala, kenampakan atau kejadian di permukaan bumi. Ia masih kesulitan untuk memahami kaitan antara Capaian Pembelajaran dan tujuan pembelajaran dalam kurikulum dengan asesmen. Tujuan pembelajaran melainkan dapat disesuaikan tergantung pada cakupan tujuan pembelajaran dan kebutuhan murid. Geomorfologi: mempelajari bentuk relief permukaan Bumi
Geografi adalah ilmu yang mempelajari persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dengan sudut pandang kelingkungan, kewilayahan dalam konteks keruangan. Hasil yang diperoleh sesuai dengan keadaan sebenarnya berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan. Keempat topik bahasan tersebut adalah: kompetensi dasar, kompetensi guru sebagai
Geografi merupakan ilmu yang mempelajari persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dengan sudut pandang kelingkungan dan kewilayahan dengan konteks keruangan.Dalam fitur ini, para guru dituntut untuk memahami serangkaian materi melalui topik dan modul di mana di dalamnya terdapat post test yang harus dikerjakan sebelum melakukan aksi nyata. Konsep geografi ini mengacu pada kemudahan untuk mencapai suatu objek yang dipengaruhi oleh kondisi geografis suatu wilayah. Umumnya penentuan topik adalah yang paling mendasar dalam merancang sebuah penelitian. Dalam merencanakan asesmen, guru juga perlu memahami salah satu prinsip asesmen dalam Kurikulum Merdeka adalah mendorong penggunaan berbagai bentuk asesmen, bukan hanya
Yang tidak termasuk kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran menunjukkan harmonisasi dalam bermusik adalah . Pembelajaran adalah sebuah proses komunikasi antara siswa, guru, media pembelajaran dan materi yang akan diajarkan
pembelajaran geografi.